１年生 生活科 「とってもだいすき」
第２・３時
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ
岡山市立大野小学校 吉田真弓
| 指示 家で家族はどんな家事をしていましたか。ワークシートに書きましょう。 |
・「だれ」がしている家事か、はっきりさせてから書かせる。
・一つの仕事を１枚のカードに書かせた。
・絵や短い文で、どんなことをしているのかわかりやすく表すようにさせた。
・１枚目が終わったら、２枚目・３枚目を書いてもよいことにした。
・「家族のためにする家の仕事」が家事であることを、再度確認する。
| 指示 カードに書いた家事を発表しましょう。 |
・「これは○○が○○しているところです。」と簡単に全員に発表させる。
・後からまとめやすくするために、教師がでてきた家事を板書しておく。
| たくさんの家事がありますね。 発問 こんな仕事をしないと、どうなりますか。 |
・一つの仕事ごとに聞いていく。
｛洗濯｝ いつも汚い服を着ないといけない。
着る服がなくなる。
汚い。
｛おふろ掃除｝ お風呂の水が汚くなる。
体が汚れる。
｛りょうり｝ ご飯が食べられない。
おなかがすく。
｛食器洗い｝ つかう食器がなくなる。
汚い食器で食べなくてはならない。
｛おそうじ｝ 汚い部屋になる。
ごみだらけになる。
｛買い物｝ ご飯が作れない。
｛アイロンかけ｝ 服がしわしわになる。
かっこわるい。
｛赤ちゃんの世話｝ あかちゃんがかわいそう。
| こんな家事は、やらないと家族みんなが困るんですね。 たくさんある家事だから、一人や二人の人では大変だね。 家族の人みんなで、やったらいいね。 |
| 発問 みなさんは、家でなにか家事をやったことがありますか？ |
| みなさんも１年生になりました。みなさんも家族の中のひとりです。 できそうな家事を、やってみませんか。 |
・次の時間には、やってみようと思う家事を選ぶことを知らせる。