同時進行の道徳授業 ３年生
ＴＯＳＳ岡山サークルＭＡＫ 吉田真弓
５月１次 「おじいさんの顔」 ２−A 親切
資料の前半を読み聞かせる。
| 発問１ 席にやっと座れたとき，ぼくはどんなきもちでしたか。 |
列指名。
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| 発問２ ぼくはおじいさんに席を譲りましたか。 |
ゆずっていません。
| 発問３ なぜ，ぼくは席を譲らなかったのでしょう。 |
・せっかくの席をゆずりたくなかったから。
・恥ずかしかったから。
２つに分かれる。
| 発問４ ぼくが席を譲れなかったのは，どちらかというと，どちらの理由か らでしょう。 もう少し，詳しく書いてみてください。 |
指名なし発表。
譲りたくない派 の方が少数（５人）であったので，先に発表させる。
全員発表。
| 説明 ぼくは譲りたい気持ちはあったのですが，恥ずかしくて声を掛け ることができなかったのでしょう。 親切にすることは，ちょっと勇気がいりますね。 今日の授業の感想を書きましょう。 |
反省
「親切計画書」を書かせるつもりだったが，意見が２つに対立したので，
急遽討論形式にした。
「譲ろうとおもったが」と資料に書いてあり，「親切」と言うよりも「勇気」
に重点があるような資料だと思った。
そのような流れになった。
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